院内师生华大厦大闽南学术交流


 

由拉曼大学中华研究院中文系研究生学会策划,以及在何启良院长的带领下,中华研究院师生30人展开了为期10天的「闽南汉学文化?之旅。此项活动亦获得中国福建省侨办的多方协助与安排,团员包括黄文斌副院长、张晓威副院长、林水檺老师、廖冰凌老师,以及中文系博硕士班研究生。本次活动志于让研究生能透过游学,以开拓视野。参访地点包括中国十大历史文化名街之一的福州三坊七巷、福州马尾船政文化博物馆、武夷山、朱子故里紫阳楼、兴贤书院、武夷学院、泉州海外交通史博物馆、陈嘉庚纪念公园、华侨大学及厦门大学等。正如何启良院长所言:「这是一种国际性的、跨文化的、体验式的教育模式,集学习、参观访问、文化体验于一体。」

闽南文化研究,是拉曼大学中华研究中心其中一项重点研究项目。20116月,中华研究中心获得丹斯里杨忠礼赞助30万令吉,以充作对闽南文化研究的经费,而开启了一项与厦门大学、金门大学及成功大学合作的闽南​​文化研究计划。拉曼大学为了更有效推动此项研究计划,因而在201211,正式成立「闽南文化研究组」,隶属于中华研究中心,由中华研究院中文系(八打灵校区)张晓威老师担任主持人。 藉着这次的「闽南汉学文化」之旅,闽南文化研究组特安排其中两天,分别参访华侨大学华侨华人研究院(1015)及厦门大学南洋研究院(1016),并且透过安排老师及研究生发表研究成果,以便透过此次的学术交流活动,进一步加强校际间的学术合作。

在参访华侨大学期间,受到华侨华人研究院骆克任院长、李勇副院长、张恒艳博士、陈景熙博士等的招待,除了参观华侨华人研究院和华侨华人资料中心,亦在行政研发大楼811室举行学术交流。我校黄文斌老师以〈马六甲三宝山古墓田调与闽南人社会(1614-1820)〉为题,介绍了马六甲三宝山古墓墓碑的整理与研究工作,以及该项研究在马来西亚华人社会研究中的价值及已经取得的部分研究成果。依据黄文斌老师对青云亭与三宝山墓碑的考察,发现清朝乾隆以前的马六甲华人社会,主要是由福建或闽南人所组成的社会,尤其甲必丹及亭主的祖籍,皆是来自福建省的泉州府或漳州府的闽南人。华侨大学华侨华人研究院的张恒艳博士则以〈厦门杏林地区的村庙调查:社会变迁中的闽南村庙文化〉为题,汇报了2010-2011年华侨华人研究院侨乡研究团队在闽南村落所作田野调查的初步成果,同时也介绍了中国大陆对闽南研究的基本角度和看法。

此外,在福建省侨办林建华处长陪同下,拉曼大学一行人于1016拜访了厦门大学南洋研究院,该次交流会由南洋研究院马来西亚研究所副所长施雪琴教授主持。该院出席者包括副院长林梅博士、范丽博士、王望波博士、廖大珂教授、沈红芳教授、赵海立副教授、沈燕清副教授、沈惠芬博士、王付兵博士等师生代表。该交流会首先由南洋研究院王付兵博士与康晓丽博士研究生分别主讲〈马来西亚华人人口数量与职业(1860-1911)〉与〈战后马来西亚华人再移民:数量与原因分析〉两主题。之后,再由我校张晓威老师与两位硕士研究生阮湧俰与陈慧娴分别提出〈马来西亚近年来的闽南文化研究概况(2005-2012)〉、〈领导闽南人社会的客家籍华人甲必丹?以戴春桃为例〉及〈林文庆与其多元才性的展现〉三份研究成果报告。

据张晓威老师报告所指,马来西亚近年来的闽南文化研究和厦门大学关系密切,其中较大型及重要的学术活动,即2005年雪兰莪福建会馆举办的「东南亚福建学国际学术研讨会」,以及会后出版《东南亚的福建人》一书。虽然此次的研讨会开启了马来西亚闽南课题研究的新里程,不过这把闽南学术研究的火苗并不旺盛。一直到2011年中旬,在拉曼大学开始推动闽南文化研究计划,以及201211成立「闽南文化研究组」之后,才有了新的发展契机。在拉曼大学透过跨国合作的研究资源共享下,以及人力与物力皆得到解决时,相信闽南文化研究在21世纪将会获得更大的研究空间与成果。在阮湧俰同学报告中,发现19世纪中叶的吉打亚罗士打华人人口虽以闽南人为主,但却由客家籍甲必丹戴春桃领导,同时在成果分享中,发现一位领袖若要成功领导华人社会,必须具备三个条件去与当地社会互动,即一、个人形象塑造;二、建立互助关系;三、建立资源互换关系,这样方能跨越种族及方言群,并得到各群体的支持与拥戴。至于陈慧娴同学的报告则是以厦门大学首任校长林文庆为题,探讨身为峇峇的林文庆,如何从医学界、商界、教育界、文化界展现出闽南人的特质。

拉曼大学中华研究院自成立以来,一直坚持以传播华人文化为宗旨,重视华人的历史与文化研究,加上今年初成立了「闽南文化研究组」,亦积极推动闽南文化研究。此次访问,不仅有助于推动拉曼大学与华侨大学及厦门大学的学术交流合作,亦可藉此交流机会,进一步落实拉曼大学闽南文化的相关研究。(阮湧俰报导)

 

Last updated: 01 Nov 2013 by ICS © 2003 - 2019 Universiti Tunku Abdul Rahman
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